Alejandro Mendoza Gamiño

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Economía Creativa – ¿Cómo integrar la Cultura y el Desarrollo económico?

Economía Creativa

¿Cómo integrar la Cultura y el Desarrollo económico?

La Integración entre Cultura y Desarrollo

La Integración entre Cultura y Desarrollo

Como parte de la estrategia de las Ciudades Inteligentes es importante considerar la interrelación entre cultura y desarrollo, la cultura es un agente activo de transformación social además de ser un “input” económico. Es una fuente dinámica y transformadora, que puede  considerarse, como un indicador y facilitador del desarrollo.

La economía creativa es el sector de actividades que tiene que ver con los bienes y servicios creativos y culturales, se vincula con términos que han venido al uso como son los de industrias culturales y creativas, ciudades creativas, ecosistemas, clusters, distritos culturales. Según las Naciones Unidas son “los círculos de creación, producción y distribución de bienes y servicios, que usan la creatividad y el capital intelectual, como input principal” (UNCTAD, 2008 p. 13).

Las industrias culturales en España en 2010, representaron el 5% del PIB, y otros países están apostando también por la economía creativa, en Italia por ejemplo se dan prácticas de mecenazgo donde patrocinadores de grandes firmas de moda italiana aportan recursos que son utilizados para restaurar monumentos. En París, Francia, el museo Pompidou ha incursionado en el negocio de las franquicias, para montar una representación de este museo en la ciudad de Malaga. Museos de muchas partes del mundo montan exposiciones itinerantes como una forma de conseguir recursos financieros (López, 2014).

Alejandro Mendoza Gamiño

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La Importancia de la Clase Creativa

La Importancia de la Clase Creativa

Creative Class

Creative Class

El sociólogo estadounidense Richard Florida ha acuñado el concepto de Clase Creativa (Florida, 2002), para referirse al grupo de ingenieros, diseñadores, economistas, abogados, educadores, médicos, programadores, científicos, artistas, escritores,  músicos, y otros profesionales, que en conjunto conforman el motor de la economía cada vez más centrada en la innovación, el conocimiento y la creación de ideas. Richard florida estima que la clase creativa representa ya el 30% de la economía en Estados Unidos. Este grupo se caracteriza por tener una movilidad al interior y entre los países donde buscan entornos urbanos en los que se encuentre el espíritu emprendedor, la tolerancia y la diversidad cultural (Cabrera, 2013). La creatividad parece ser el recurso más importante que aporta este grupo de trabajadores que profesan los valores de individualidad, meritocracia, diversidad y apertura.

La competitividad de los países y regiones  está cada vez más ligada a su capacidad de interconexión con otros países o regiones, ya que la conectividad a nivel global de los mercados y los servicios ha generado un escenario donde todos competimos con todos.  Los centros donde se genera mayor innovación y mejores ideas son los que tienen la capacidad para tener una mayor producción y atraer más recursos financieros y de todo tipo, concentrando así la riqueza en ciertos polos de desarrollo.

Conforme la sociedad se aleja de los medios de producción agrícola y la manufactura básica para incorporar más tecnología y automatización de la producción y de los servicios, la clase creativa adquiere mayor importancia como motor del desarrollo económico. Es por eso que el recurso más importante de cada región es su capacidad para atraer individuos talentos y ofrecer entornos que les permitan desarrollar sus capacidades.

En Europa destacan como polos de desarrollo París, Londres y Berlin, mientras que en Estados Unidos, las regiones del Silicon Valley en California, Cambridge en Boston, o el Norte de Virginia, han florecido gracias a los flujos de talento y al entorno de innovación impulsado por Universidades prestigiosas que realizan investigación vinculada al entorno social y productivo como Stanford, Caltech o Berkeley. Según el Word Economic Forum se estima que existe una correlación de hasta un 50% entre el índice de competitividad y el número de Universidades de prestigio que tiene un país.

La Case Creativa busca entornos donde exista gente con talento, facilidad para continuar formándose y emprender, con infraestructura de transporte y telecomunicaciones, con gran actividad cultural y diversidad.

En estudios recientes Richard Florida ha denunciado la gran concentración de la riqueza y las diferencia abismal que la nueva economía está generando en los países de Estados Unidos y Europa en contraposición con los países del resto del mundo, pero sobre todo en relación a los países de África, India y Latino América. Según lo denunciado por Richard Florida, La región Asia-Pacífico parece ser la región que lidera la economía global con el mayor número de metrópolis que tienen más crecimiento dentro de los países

Según Richard Florida las metrópolis, que son los sitios donde se concentra la clase creativa, son los principales polos que lideran el crecimiento económico, Estados Unidos y Europa encabezan las regiones con más metrópolis mientras que en los países en desarrollo existen solo algunas metrópolis en crecimiento  (Florida, 2015).

 

Reflexion

Las Ciudades Inteligentes son los nuevos espacios de las zonas metropolitanas que se encuentran en constante evolución para ofrecer mejores servicios y elevar los niveles de bienestar social y desarrollo económico. Si bien el concepto de Ciudad Inteligente continúa en evolución, es claro que cada vez más ciudades y con mayor intensidad están empleando la tecnología, el internet de las cosas, los datos abiertos, y los espacios culturales y creativos para atraer más al talento y posicionarse en el mundo globalizado, mediante la aplicación de estrategias innovadoras y una serie de buenas prácticas que están orientadas a optimizar todos los recursos de las ciudades y sus ciudadanos.

Alejandro Mendoza Gramiño

Creative Industries

Industrias Creativas

El uso del término “Industrias Creativas” se popularizo a partir de la emisión del reporte “Creative Nation” que en 1994 se dio a conocer en Australia (Australia, 1994), desde entonces han aparecido múltiples definiciones. Entre ellas destaca la elaborada por Naciones Unidas que contempla una visión más global y define el ámbito creativo y cultural como:

Industrias Creativas

Industrias Creativas

“ciclos de creación, producción y distribución de bienes y servicios que usan la creatividad y el conocimiento como input principal; constituyen un conjunto de actividades basadas en el conocimiento, centrado en, pero no limitado a las artes, con potencial para generar ingresos provenientes del comercio y los derechos de propiedad intelectual; comprenden productos tangibles y servicios intelectuales intangibles o artísticos con contenido creativo, valor económico y objetivos de mercado; se encuentran en el cruce entre los sectores artesanal, de servicios e industrial”. (UNCTAD, 2008, p 13)

La concepción de las Naciones Unidas refleja una visión amplia de las industrias creativas y culturales que integra tanto a los sectores culturales con producciones en serie (libro, audiovisual, música) y las actividades artísticas (artes escénicas, visuales, artesanía), como a los sectores con una mayor presencia de creatividad en sus contenidos (TV, radio, prensa) y en sus servicios (arquitectura, diseño, publicidad y nuevos medios).

El desarrollo de estas industrias permite el afloramiento de una clase creativa que dinamiza la generación de ideas y contenidos creativos en la ciudad (Florida, 2002). El fomento de estas actividades, de elevado valor añadido, favorece un crecimiento sostenible basado en la innovación y el conocimiento, un empleo más cualificado, además de mejorar el bienestar y la calidad de vida de los ciudadanos.

La clasificación planteada por las Naciones Unidas sugiere una industria creativa compuesta por cuatro grandes grupos interrelacionados entre sí: patrimonio cultural, artes, medios de comunicación y creaciones funcionales.

Patrimonio Cultural:

Expresiones culturales tradicionales

Espacios culturales

Artes:

Artes interpretativas

Artes visuales

Medios de Comunicación:

Editorial

Audiovisuales

Medios impresos

Creaciones Funcionales:

Nuevos medios

Diseño

Servicios creativos

Alejandro Mendoza Gamiño

Distritos Culturales y Nodos de Innovación

La materia básica de la economía la constituyen las personas, el talento y la creatividad. Las herramientas digitales permiten reutilizar con mucha flexibilidad las arquitecturas y estructuras urbanas heredadas, y quizá por ello la innovación puede surgir mejor en lugares de fuerte identidad histórica y cultural. Se estima que la ciudad del siglo XXI se basará en la innovación que se produce en la intersección de disciplinas distintas, la mezcla de usos que se complementen.

Distritos Culturales y Nodos de Innovación

Distritos Culturales y Nodos de Innovación

Una alternativa es la construcción de los futuros distritos culturales y nodos de innovación sobre los centros históricos o las viejas naves industriales. Hay varios ejemplos que ya están avanzando en este sentido, en Dublín (el Digital Hub), Filadelfia, Londres, Bilbao, Barcelona (el Distrito 22@), Metrotech-N.York, entre otros.

En Bilbao, por ejemplo, el museo Guggenheim, simboliza la voluntad de cambio de una sociedad, reinventar y construir el Bilbao del siglo XXI, revitalizar un espacio urbano en decadencia a través de la construcción de un museo de arte moderno iconoclasta. El museo obra del arquitecto norteamericano Frank Gehry, se ha considerado una de las obras arquitectónicas más importantes del siglo XX.

Alejandro Mendoza Gamiño

Laboratorios Ciudadanos

Los Laboratorios Ciudadanos son propuestas que surgieron desde hace más de 20 años (ENOLL, 2015), su intención es abrir líneas de acción para integrar la innovación tecnológica con la innovación social, por un lado extender la cultura de la innovación propia de la tecnología hacia las humanidades y las ciencias sociales y por otro lado ir más allá de la innovación tecnológica, hacia la innovación social y cultural, conectar la innovación a la formación, al aprendizaje, aprender a innovar, formalizar estos métodos, generalizarlos e incluirlos en los currículos escolares.

Laboratorios Ciudadanos, City Lab

Laboratorios Ciudadanos, City Lab

Así, la innovación tecnológica y la social pretenden abrirse paso y superar un doble determinismo, el tecnológico y el social-humanístico. Al cumplirse ya más de dos décadas de la revolución de internet, se requiere ahora avanzar hacia las nuevas estructuras sociales y culturales que correspondan a la revolución tecnológica.

Algunos enfoques, indican que existen cambios en los sistemas de innovación, donde se abren nuevos campos de investigación como el de las Ciencias Ciudadanas que buscan incorporar a los ciudadanos en la co-creación científica, además algunos señalan que estamos entrando a un modelo denominado de Cuádruple Hélice, donde las instituciones académicas ya no operan aisladamente, sino en colaboración con los gobiernos, la industria y la comunidad. Así por ejemplo los ayuntamientos han abierto oficinas ya no solo de informática, sino de innovación.

En el mediano plazo se prevé que estas iniciativas puedan influir en la política de ciencia y tecnología hacia sistemas universales de innovación, similares a los sistemas universales de salud o los de educación.

En este escenario se ha venido acuñando el concepto de los Living Labs, que son sistemas de innovación abierta centrados en el ciudadano, los cuales operan a menudo en un contexto territorial, integrando procesos de innovación e investigación concurrente, regidos por un paternariado público, privado y ciudadano.

Los laboratorios ciudadanos podrían ser el espacio donde humanistas, sociólogos y tecnólogos de una nueva generación puedan empezar a explorar las posibilidades de una nueva sociedad innovadora en conjunto quizá con los ciudadanos de cualquier estado y cualquier condición.

En la actualidad existen iniciativas como la que promueve la Fundación i2Cat en Barcelona (i2Cat, 2014), que busca facilitar el desarrollo de la ciudad pero no desde las estructuras centrales tradicionales, sino desde la ciudadanía organizada, haciendo uso de las posibilidades democratizadoras de Internet, para lo cual se ha conformado la “Anilla Cultural” de Cataluña, una red a través de la cual se organizan diversas actividades culturales y de interés para los ciudadanos, actualmente el Living Lab de i2Cat es uno de los más importantes en Europa.

Otra iniciativa alineada en este sentido es la que se lleva a cabo en Madrid,  a través del proyecto SmartCitizens, una serie de exposiciones que se exhiben en museos de España y América Latina, con enfoque glocal (global+local), con un carácter divulgativo, interactivo, abierto y propositivo. Este planteamiento responde al objetivo de conectar a los ciudadanos, compartir, dar a conocer y generar nuevas prácticas ciudadanas inteligentes (SmartCitizens, 2014). En la exposición se han exhibido más de 50 iniciativas ciudadanas, que muestran los detalles de cómo la ciudadanía organizada a través de la red, ha formulado diversas soluciones a la problemática urbana cotidiana, las cuales se ponen a disposición en un formato de “hágalo usted mismo” en colaboración con otros ciudadanos.

Alejandro Mendoza Gamiño

Referencias

ENOLL (2014). The European Network of Living Labs, Consultado el 12 de febrero de 2015 desde http://www.openlivinglabs.eu/

i2Cat (2014). Fundación i2Cat. Consultado el 22 de diciembre de 2014 desde: http://www.i2cat.net/es

Smartcitizens (2014). SmartCitizens, Consultado el 22 de diciembre de 2014 desde : http://smartcitizens.cc

Ciudades Creativas y Movimientos Ciudadanos

En contraposición a los enfoques de desarrollo puramente economicistas y tecnológicos, han surgido cuestionamientos que sugieren que la tecno estructura avanza, pero la sociedad no cambia sustancialmente, prevalece la misma estratificación social y la misma jerarquía económica e institucional. Para dar respuesta a estos cuestionamientos han surgido diversas propuestas que enfatizan la importancia de los ciudadanos, la cultura y la innovación social como elementos de cambio en el contexto de la era digital, entre esas propuestas se encuentran los laboratorios ciudadanos y los movimientos como el de SmartCitizens.

Smart Citizens

Smart Citizens

Alejandro Mendoza Gamiño